春天，是求实者、勤奋者的季节。她青睐的是脚踏实地的行动者，只有这样的人才可真正体味到春泥的亲切，春风的和煦，春意的韵味，春景的盎然，春天的深情！就在这样的春天，我们一扫疫情的阴霾，聚在一起，敞开心扉畅谈英语教学。
年5月11日上午，结合“省基地校”建设的进一步推进，为加强中心教研组成员的辐射作用，为未来新课标的落实做一些铺垫，通榆县英语教研员王东光老师将全县初中英语教师集聚于通榆县第四中学，举行了中心教研组暨省基地活动。
首先，通榆县英语教研员王东光老师给我们带来了专家讲座，在本地培训中给我们引入了新的思路，新的概念：基于大概念开展英语单元整体教学设计，在主题语境下，开展多模态语言教学。专家的引领使得本土教师在教学技能、专业知识方面都有所提升。
近几年，在吉林省初中英语王东光名师工作室的带领下，在王东光老师的指导下，通榆县本土英语教师的教学能力得到了本质上的提升。特别是涌现出了一批优秀的特岗教师和一些成熟资深的老教师。在工作室基地校的辐射作用下，我们逐一攻克了很多教学难题，同时也做出了一些成绩。
王老师提到，复杂的事情简单做，你就是专家；简单的事情重复做，你就是行家；重复的事情用心做，你就是赢家。鼓励新老教师学习提升。
本次活动围绕“单元整合复习”这一主题开展，分为课例展示和研讨两部分进行。
来自通榆县第四中学的李兆烨和来自于第八中学的丁春阳承担了本次课例展示任务，做课的两位教师分别进行了说课。
李兆烨老师带来了Unit4Don’teatinclassofGrade7B单元整合复习课。李老师对教材中七下Unit4Unit8、九年级Unit进行了话题整合。流利的全英教学给在场的全体教师留下了深刻的印象。用心的教学设计，独特的整合思路，优美的板书，使人耳目一新。
丁春阳老师带来了Unit5WhatwereyoudoingwhentherainstormcameofGrade8B单元整合复习课。洒脱的教态，魅力非凡。正所谓，授人以鱼不如授人以渔。丁老师自始至终引导学生自主整合复习，引导学生掌握整合方法，对七下Unit、八上Unit1、九年级Unit12进行pastevents这一话题与知识的整合，从而进行本课学习。丁老师的设计思路，值得我们借鉴。
生动的两节课例展示后，听课教师进行了热烈的研讨。
工作室成员王凯明老师和边晶老师分别进行了中肯的评课。
最后，王东光老师部署了全县初中英语特岗教师“省基地校”单元整合复习验收工作。
美好是属于自信者的，机会是属于开拓者的，奇迹是属于执著者的！单元整合复习课这一主题的引入，激起了所有通榆县英语教师的共鸣和激情。相信在专家的引领下，在工作室的共同探索下，通榆初中英语教学可以越来越好。
撰稿：通榆县第七中学李营
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