诗歌知识意象

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诗歌语言是包含着细节的语言。没有细节，诗歌也许仍然是睿智的，但肯定是无力而贫乏的。它是细致感性的语言，融合了意象。正是意象赋予一首诗冲击力、柔软性以及真实性。诗歌是“想象的花园，跳跃着真实的蟾蜍”，玛丽安·摩尔这样说。这种语言是如何被创造出来的？“包含着细节”意味着什么？意象是什么？这种形象语言又是如何发挥作用的？一般而言，意象（imagery）意味着用一种事物表达另一种事物。一个雕像是一种意象。当罗伯特·彭斯（RobertBurns）写道，“哦，我的爱像一朵红红的玫瑰，”玫瑰就是一个意象；彭斯正在使用意象。如果彭斯说，“我的爱美好、狂野、绝妙，你会喜欢她”，他使用的就是描述性语言，没有意象。即是说，在第二个句子中，没有描述被爱之人的意象。形象语言（figurativelanguage）是意象的另一个名称。当我们谈论形象语言时，指的是诗歌中有一个形象——一个意象，这个形象是对某种事物具体的、非文字性的、含义丰富的描述。这种“事物”有可能是一个人、一样东西，或者一种抽象之物。例如，有人将耐心描写为纪念碑上的一个形象——换言之，耐心是一种坚韧如石的品质。当形象语言的特定手法意指一个隐喻或明喻、暗示或拟人化时，通常会使用这个术语。当我们谈论“一个语言形象”时，我们就是在谈论一个形象语言的例子。那样的形象也许是直截了当的，就像彭斯诗歌中的红玫瑰。或者像威廉·巴特勒·叶芝的诗歌《第二次降临》中最后一行的形象那样复杂：是怎样狂暴的野兽，它的时间终于降临，垂着头走向伯恒利等待投生？此外，一首诗必须具备一种细节特征——足以让读者的步伐迈入诗歌想象的世界。我称其为诗歌的质地。这即是所谓“细节”产生之处。诗歌的细节和结构当你使用“这只苹果”（theapple）或“这只桃”（thepeach）这一类词语时，你正在指向一种物。不是特殊的物，而是视觉的物。与这一类词相比，“水果”一词只是信息化的，读者可以理解，但从中不会产生特定的意象。如果你去掉定冠词“the”，单独使用“苹果”或“桃”这两个词——你就偏离了特定的方向，走向了抽象。读者能将“这只苹果”或“一个苹果”视觉化，但“苹果”指的是任意一些或全部苹果——它不是一种事物。它是不可见的，它从想象的现实领域消失了。世界充满了感性的细节。诗歌需要这种感性的细节。当你写道，“树上最后的苹果”，或者“粉红如黎明一般的小桃”，你就开始处理细节了——即培育质地。此时适合读一读伊丽莎白·毕肖普的诗《鱼》（TheFish）。这首诗包含了隐喻和明喻，后面我们会讨论。这首诗也具备质地——诗人为读者提供了与鱼相关的丰富细节，这种质地对这首诗而言至关重要，对所有的诗歌而言都至关重要。它使这首诗成为一种体验之物，比单纯的陈述表达了更多的内涵。TheFish—ElizabethBishopIcaughtatremendousfishandheldhimbesidetheboathalfoutofwater,withmyhookfastinacornerofhismouth.Hedidn’tfight.Hehadn’tfoughtatall.Hehungagruntingweight,batteredandvenerableandhomely.Hereandtherehisbrownskinhunginstripslikeancientwallpaper,anditspatternofdarkerbrownwaslikewallpaper:shapeslikefull-blownrosesstainedandlostthroughage.Hewasspeckledwithbarnacles,finerosettesoflime,andinfestedwithtinywhitesea-lice,andunderneathtwoorthreeragsofgreenweedhungdown.Whilehisgillswerebreathingintheterribleoxygen—thefrighteninggills,freshandcrispwithblood,thatcancutsobadly—Ithoughtofthecoarsewhitefleshpackedinlikefeathers,thebigbonesandthelittlebones,thedramaticredsandblacksofhisshinyentrails,andthepinkswim-bladderlikeabigpeony.Ilookedintohiseyeswhichwerefarlargerthanminebutshallower,andyellowed,theirisesbackedandpackedwithtarnishedtinfoilseenthroughthelensesofoldscratchedisinglass.Theyshiftedalittle,butnottoreturnmystare.—Itwasmorelikethetippingofanobjecttowardthelight.Iadmiredhissullenface,themechanismofhisjaw,andthenIsawthatfromhislowerlip—ifyoucouldcallitalip—grim,wet,andweaponlike,hungfiveoldpiecesoffish-line,orfourandawireleaderwiththeswivelstillattached,withalltheirfivebighooksgrownfirmlyinhismouth.Agreenline,frayedattheendwherehebrokeit,twoheavierlines,andafineblackthreadstillcrimpedfromthestrainandsnapwhenitbrokeandhegotawayLikemedalswiththeirribbonsfrayedandwavering,afive-hairedbeardofwisdomtrailingfromhisachingjaw.Istaredandstaredandvictoryfilledupthelittlerentedboat,fromthepoolofbilgewhereoilhadspreadarainbowaroundtherustedenginetothebailerrustedorange,thesun-crackedthwarts,theoarlocksontheirstrings,thegunnels–untileverythingwasrainbow,rainbow,rainbow!AndIletthefishgo.鱼——伊丽莎白·毕肖普我钓到了一条极大的鱼，将他拖到船边，半露出水面，我的鱼钩扎在他的嘴角。他没有反抗，他完全没有反抗。他喘息着，挂在绳端，疲惫，庄严，模样普通。他棕色的皮撕开了几条，像古老的壁纸，深棕色的图案也像壁纸：形如盛放的玫瑰，被岁月磨蚀，玷污了。他身上点缀着藤壶，精致的石灰玫瑰花结，寄生着白色的小海虱，还有两三根绿色的水草。他的鳃正在吸入可怕的氧，——惊恐的鱼鳃，充血后变得新鲜，硬脆，可以被狠狠地切开——我想到了羽毛般堆积的粗糙白肉，大骨和小骨，闪亮的内脏激动人心的红与黑，粉色的膀胱像一朵巨大的牡丹。我凝视着他的眼睛，比我的更大，颜色更浅，已经发黄，透过被磨损的旧云母的棱镜，可以看到污秽锡箔包裹着的虹膜。它们转动了一下，但没有回应我的注视。——更像一种物体对光的轻微抵触。我欣赏他阴沉的脸，他下巴的构造，接着我看见了他冷酷，潮湿，武器似的下唇——如果可以称其为嘴唇——挂着五根鱼线，也可以说是四根，外加一根仍然连着转轴的导线，五个大鱼钩牢牢地长在他的嘴里。一根绿色的线，被咬断的线头磨旧了，两条更重的线，和一根精致的黑线，线头弯曲，一定是他逃跑时用力拉扯所致。如同奖牌上的绶带，五根智慧的胡须，磨旧了，摇荡着，拖曳在他疼痛的下巴。我看着，看着，胜利充满这租来的小船舱。舱底的水池中，机油扩散成一道彩虹，环绕着生锈的引擎，又延伸至生锈的橙色水勺，太阳晒裂的横板，绳子上的浆架，船舷——直到所有的事物都变成了彩虹，彩虹，彩虹！我放走了这条鱼。在一首比《夜莺颂》要简单得多的诗歌中，济慈不是也记录了夜莺的歌以及他对它的思考？但我们没有感受到这首诗的质地——质地包括氛围、特别的细节，只有在这种氛围和细节中我们才能感受到济慈的邀请，与他一起坐在花园中，倾听田野上萦绕的歌声，它的美妙与悲哀，以及由此激发的一切。我不知道在诗歌中还有哪个问题比质地更重要。质地的好坏取决于一些因素，取决于诗歌的步调，也取决于你有多能干。惠特曼，在单独一行诗中，就能将读者完全带入诗歌之中：在尖峰似的农屋之上，在排水沟扇形的浮渣以及纤细的幼苗之上……——瓦尔特·惠特曼，《自我之歌》（SongofMyself，33节）或者：阶梯，为定罪判刑的杀人犯而备，那面孔憔悴胳膊被缚的杀人犯……——瓦尔特·惠特曼，《阔斧之歌》（SongoftheBroadAxe，10节）是的，它所需不多，但它需要一只确信的眼睛，一只能干的手，永恒地注视并写下这些细节。阅读斯坦利·库利兹（StanleyKunitz）的诗《圆》（TheRound）时，我可以想象诗人正俯身靠近再靠近花丛，他不仅看见了光流过蜜蜂，而且看见了：从尖尖的蓝色婆婆纳倾泻而下，光流进小溪，流过蜜蜂的背……诗人不仅要创作诗歌，还必须热情细致地审视这个世界，审视他视之为主题的、世界的任何一部分。一首诗假如是贫乏的，很有可能是因为诗人在花丛中站得不够久——不能用新颖的、激动人心的、生动的方式去看它们，而非因为他对词语的掌握不够。形象语言诗歌的语言也是一种事物与另一种事物相比较的语言。在形象语言中，一种平常之物与一种未知之物建立关联，作为破解未知之物的神秘性或者某些神秘性的关键。在每一个运用形象语言的例子中，我们必须预先了解某些事物，才可以建立关联，将两种事物进行比较，让比较的特质产生效果。一个意象常常是一个图画似的短语，描绘或捕捉到了已知事物的某些本质。在隐喻手法中，这种本质得到延伸，因而能触及未知事物。被选中的短语肯定是合适的——这即是说，我们相信，诗人选中了某些合适的短语——既能描绘已知的事物也能描绘未知的事物。已知事物的某种品质向未知事物的传递就像一束光；我们在已知事物的光中“看见”（即是说，我们领悟了）与未知相关的某种东西。TheRound—StanleyKunitzLightsplashthismorningontheshell-pinkanemonesswayingontheirtallstems;downblue-spikedveronicalightflowedinrivuletsoverthehumpsofthehoneybees;thismorningIsawlightkissthesilkoftherosesintheirsecondflowers.mylatebloomersflushedwiththeirbrandy.Acuriousgladnessshookme.SoIhaveshutthedoorsofmyhouse,SoIhavetrudgeddownstairstomycell,SoIamsittinginsemi-darkhunchedovermydeskwithnothingforaviewtotemptmebutabloated

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